Tänk på att förskolan är öppen för friska barn. Det är det enskilda barnets allmäntillstånd och behov som avgör om barnet orkar deltaga i vår verksamhet. Detta gäller vår verksamhet både inomhus och utomhus. I de fall  personalen bedömer att barnet/barnen inte orkar vara med i verksamheten kommer de kontakta er för hämtning. Vi vill att detta beslut respekteras och snarast möjligt ordnar hämtning omgående för det gällande barnet. Detta för att vi skall kunna ha en fungerande verksamhet och undvika eventuell smittspridning.

De vanligaste sjukdomarna som kan förekomma på förskolor är:

• Kräkningar och eller lös mage eller diarré – vilket vi har nolltolerans för.
• Huvudlöss
• Impetigo  (Svinkoppor)
• Springmask
• Vattkoppor
• Ögoninflammation
• Streptokockinfektioner
• Sjukdomar orsakat av fästingar

Vi kan alla hjälpas åt att minska smittspridning av olika sjukdomar i förskolan. Här kan du som vårdnadshavare läsa våra rekommendationer om när ditt barn behöver vara hemma i samband med sjukdom.

Berätta för personalen om barnets symtom
Om ditt barn är eller har varit sjuk kan det vara bra att tala om för personalen vilka symtom barnet har haft. Det hjälper dem att bedöma omfattning av en eventuell smittspridning och att upptäcka utbrott av sjukdomar. Informationen kan skickas på Tyra i samband med frånvaroanmälan.

Ett gott allmäntillstånd
Ett gott allmäntillstånd betyder att barnet:

Är piggt och vaket
Barnet ska ha energi, vara nyfiket och reagera som det brukar.

Orkar delta i förskolans aktiviteter
Klarar lek, utevistelse, samling och rutiner utan att bli snabbt utmattat.

Äter och dricker relativt normalt
Minskad aptit kan förekomma, men barnet ska inte vara påverkat eller svagt.

Inte har feber eller feberkänsla
Barnet ska vara feberfritt utan febernedsättande läkemedel.

Inte behöver extra omsorg utöver vad förskolan kan ge
Om barnet behöver vila, sitta i knäet större delen av dagen eller ständig tillsyn, är det oftast ett tecken på att det inte är redo.

Inte har tydliga sjukdomssymtom som påverkar orken
Till exempel kraftig hosta, påtaglig snuva som hindrar lek.

Viktigt att förstå
Ett barn kan vara ”tekniskt friskt” (ingen feber) men ändå inte ha gott allmänt tillstånd. Bedömningen ska utgå från hur barnet fungerar i grupp, inte hur det är hemma i lugn miljö. Förskolan är ofta mer krävande än man tror – ljud, tempo och socialt samspel kräver mycket energi.

Tumregel som ofta används:
Om barnet inte orkar en vanlig dag på förskolan utan extra anpassning, bör det vara hemma.

Ni som vårdnadshavare känner barnen bäst men ha tillit till oss pedagoger som träffar era barn dagligen. Det är viktigt med dialogen mellan förskola och hem. Vi litar på varandra och att situationen kan se olika ut hemma och förskolan. Komma ihåg att vi har ett gemensamt fokus. Barnens bästa!

Konsekvens av att skicka tillbaka barnet för tidigt till förskolan
För barnet
o Förlängd sjukdom: Barnet har inte hunnit återhämta sig och kan bli sjuk igen snabbare.
o Ökad risk för komplikationer: Till exempel öroninflammation, lunginflammation eller långvarig trötthet.
o Stress och otrygghet: Ett barn som fortfarande är hängigt, har feberkänsla eller ont orkar ofta inte med förskolans tempo.
o Sämre immunförsvar på kort sikt: Kroppen behöver vila för att bygga upp motståndskraft.

För andra barn
o Ökad smittspridning: Infektioner som förkylning, magsjuka, influensa och ögoninflammation sprids snabbt i förskolemiljö.
o Återkommande sjukdomsutbrott: Smittan ”går runt” längre i barngruppen.

För personalen
o Ökad sjukfrånvaro: Förskolepedagogen exponeras ofta och kan bli sjuka, vilket leder till vikariebrist.
o Sämre arbetsmiljö: Det blir svårare att ge bra omsorg när många barn är sjuka samtidigt.
o Etiska och praktiska dilemman: Personalen måste avgöra om barnet är tillräckligt friskt för att vara kvar.

För familjen´:
o Mer VAB i längden: Kort återhämtning kan leda till fler och längre sjukperioder.

Hur ofta blir barn sjuka?
o Yngre barn blir sjuka oftare eftersom deras immunförsvar fortfarande håller på att mogna. Varje gång barnet får en infektion lär sig kroppen att känna igen virus och bakterier, ungefär som träning för immunförsvaret. Det är därför helt normalt att små barn, särskilt i förskoleåldern, är förkylda ofta.
o När barn börjar träffa andra barn utsätts de för många nya smittämnen på kort tid. Små barn leker nära varandra, delar leksaker och har ännu inte fullt utvecklade hygienvanor, vilket gör att infektioner sprids lätt.
o Barns luftvägar är också smalare än vuxnas, så även lindriga infektioner kan ge tydligare symtom som snuva, hosta och feber. Det betyder inte nödvändigtvis att barnet är “mer sjukt”, utan att kroppen reagerar starkare.
o Det kan vara påfrestande som förälder, men i de allra flesta fall är detta en normal del av barnets utveckling. Med tiden, ofta runt skolåldern, blir infektionerna färre när immunförsvaret har byggts upp.

0–1 år
o Immunförsvaret är mycket omoget.
o Barnet har visst skydd från mamman (antikroppar), men detta avtar under första levnadsåret.
o Infektioner är oftast färre om barnet inte exponeras för många andra barn, men kan bli mer påtagliga.
o Feber och snuva är vanligt, men varje infektion är ny för kroppen.

1–3 år
o Nu ökar antalet infektioner tydligt.
o Många barn börjar förskola och möter fler virus än tidigare.
o Immunförsvaret tränas intensivt → täta förkylningar, hosta och öroninflammationer är vanliga.
o 6–10 infektioner per år är normalt.

3–5 år
o Immunförsvaret börjar bli mer effektivt men är fortfarande under utveckling.
o Barn kan fortfarande vara sjuka ofta, men återhämtar sig snabbare.
o Infektionerna blir ibland mildare än tidigare år.

Sjukanmälan skall endast göras på mobilerna på vårt digitala hjälpmedel TYRA 

Glöm inte att återanmäla barnet/ barnen på TYRA dagen innan barnet/barnen beräknas återkomma till verksamheten här hos oss. Detta så att vi kan planera vår verksamhet, samt beställa mat. Vi får inte göra ändringar i sista minuten och det innebär att vi inte har beställt mat till ditt barn om ni inte meddelat dagen innan.

Ett önskemål från verksamheten att syskon stannar hemma vid all sjukdom då det ofta blir att syskonet också insjuknar kort efter. På detta sätt minimerar vid smittspridningen.

Vanliga symtom:
Hit räknas ALL kräkning och diarré!
Illamående, kräkningar, diarré och magont. Feber och muskelvärk kan förekomma. Typiskt för vinterkräksjukan är ett plötsligt insjuknande.

Smittspridning:
Viruset som orsakar vinterkräksjukan kommer ut med avföring och kräks från en infekterad person. Smittan sprids när någon får i sig bakterierna via munnen, till exempel via droppar i luften, förorenat vatten och livsmedel, eller via förorenade händer eller ytor. Smittan sprids både direkt från en person till en annan och via föremål där droppar med virus har hamnat. Smitta kan även spridas via mat som förberetts av någon som har viruset på händerna, antingen för att personen själv precis varit sjuk alternativt tagit hand om någon som är sjuk. Andra spridningsvägar för vinterkräksjukan är via förorenat dricksvatten eller mat som sköljts i förorenat vatten och sedan inte tillagats, till exempel importerade frysta hallon. Vinterkräksjuka är mycket smittsamt och den som är sjuk utsöndrar stora mängder virus via avföring och kräkningar. Det behövs endast en liten mängd virus för att en person ska bli sjuk. Vinterkräksjukeviruset kan finnas kvar länge på saker och till exempel på textilier. Vinterkräksjuka är vanligast under vintermånaderna, men förekommer året runt.

Ska den som är smittad eller sjuk stanna hemma?
Barn som har haft magsjuka behöver vara pigga och stabilt friska igen, och det brukar ta minst ett par dagar efter sista dagen med symtom såsom kräkning, diarré eller feber. Magsjuka barn behöver därför stanna hemma i 72 timmar. Barnen ska vara symtomfria och ha ett gott allmäntillstånd innan de återvänder till förskolan.
Alla tar med grejer hem för att tvätta oavsett om barnet insjuknat i magsjuka.
Finns magsjuka i familjen oavsett familjemedlem ska barnet/barnen stanna hemma i 72h för att minska risken för smittspridning.

Vid fästingangrepp sätter pedagogerna ett plåster över fästingen samt gör en ring med tuschpenna för att markera bettet. Därefter kontaktas vårdnadshavare som själva får bedöma om de vill komma till oss och ta bort fästingen. Vi tar ej bort fästingar.

Vad gäller rådgivning kring eventuell vaccination kontaktar vårdnadshavare själva sjukvården.

För vidare information kring sjukdomar samt, vilka hänvisningar som ska följas på Idavallens förskola. Besök : HYFS eller kontakta 1177; Här finns fakta, råd och stöd kring barns hälsa, utveckling, rättigheter, sjukdomar och vård.

Medicinering sker i samband med inlämnade av egenvårdsblankett. Om barnet ska behandlas med antibiotika finns det möjlighet att begära morgon & kvällmedicinering i stället för morgon, lunch & eftermiddag/kväll.
Ett barn som får behandling med antibiotika kan gå tillbaka till förskolan efter 48h när smittsamheten har minskat och barnet orkar delta i verksamheten. Läkaren som skrivit ut antibiotikan kan ge råd om när infektionen inte längre bedöms smitta.

Utflykter sker ofta i vår verksamhet. Vi har planerade utevistelsedagar där vi går till skogen, en lekplats eller något annat utflyktsmål. Barnen bär alltid reflexväst med Idavallens telefonnummer väl synligt. De ropas upp och prickas av på lista innan avfärd. Under utevistelsen räknas barnen in regelbundet för att undvika att något barn kommer på avvägar. Vi gör även lite längre utflykter som ibland kräver att vi använder oss av tåg eller buss. Vid dessa tillfällen utgår vi ifrån vilken ålder bangruppen har, syftet med utflykten i verksamhetens fokusmål. Viktiga aspekter tas till vara så som antalet ordinarie  pedagoger i verksamheten.  Säkerheten för barnen är A &O för oss. Med hänsyn till dessa faktorer avgör vi om, när och hur utflykter kan ske i de olika grupperna.

Inbjudningar till barnkalas m.m. får enbart lämnas ut på respektive avdelning om alla barn är bjudna. Vänligen respektera detta.

Födelsedagarna firas inom den grupp som barnet tillhör. vi flaggar, sjunger och det serveras fruktsallad.

Vi vet att många föräldrar helst inte vill att barnen ska serveras sötsaker därför brukar vi vid festligare tillfällen servera russin eller frukt. Självklart finns det tillfällen då detta inte helt går att undvika i vårt tematiska arbete.

De barn som har napp får enbart använda dessa vid vila. Ni ansvarar för att napparna är namnade, förskolan ansvarar för att koka napparna med jämna mellanrum.

Enbart de barn som sover/vilar får ta med sig ”snuttis” eller en ”leksak” till förskolan då det skapar en viss trygghet för barnen under vilan. Resterande barn ska lämna sina leksaker hemma då det händer att de försvinner eller blir utgångspunkten till dilemman eller konflikter. Leksaker och mjukisdjur kan även bära bakterier och förorsaka smittspridning. Ta gärna med dessa hem regelbundet och tvätta.

Alla föräldrar får skriftligt intyga att de godkänner fotografering av sina barn. Pedagogerna fotograferar barnen och skickar ut information i våra veckobrev samt underlag för utvecklingssamtalen som vårdnadshavare får ta del av. Det är inte tillåtet att fotografera barn inom förskolan område. Under högtider går det bra att fotografera om inget annat har informerats av rektor.

När ni som föräldrar/vårdnadshavare befinner er inom förskolans område så är det ni som är ansvariga för barnet/barnen. Detta gäller även vid avslutningar samt drop-out.

Undantag är utvecklingssamtal. Under dessa tillfällen får barnet/barnen som är inskrivna på förskolan vistas i barngrupp tills samtalet är avslutat om detta meddelats i god tid före samtalet. (Dock måste detta ske inom ramarna för förskolans öppettider).

Vi vill inte att barnen deltar under våra fixardagar. Detta är för barnens egen säkerhet, då farliga verktyg kan förekomma.

Vid lämning ser vi gärna att det går så smidigt som möjligt för både barnens och er skull. Viktig information som behöver lämnas meddelas till pedagogerna och därefter gör ni ett kort ”hejdå” (kramas eller vinkar i vinkfönstret osv.) och lämnar förskolan. Vinkfönster finns inne på respektive avdelning. Följ gärna med barnen in på avdelningen och gör överlämningen där eftersom det underlättar för barnen och vi som pedagoger inte behöver lämna den övriga barngruppen.  Tänk på att det alltid är jobbigare för ett känsligt barn med en utdragen process.  Ni är alltid välkomna att höra av er till oss via TYRA eller på telefon, om ni känner en oroliga eller har frågor gällande ert barns vistelse hos oss.

Er roll och vår roll under hämtning och lämning:

• Hämtning och lämning sker inom ramen för den tid på schemat ni har angett. Förtydligande: Står det 7-16 på schemat så får barnet tidigast komma till förskolan kl. 7.00. Hämtningen skall ske minst 15 min innan den sluttid ni har angett på schemat. Vilket betyder att Barnet med den ansvariga person som hämtar skall lämna förskolan senast kl. 16.00. Dessa regler är endast för att vi skall kunna planera vår personals schema så att vi har som störst teckning, under den tid då flest barn vistas på förskolan.
• Gör lämning och hämtning så kort som möjligt.
• Under hämtning och lämningsperioden är barnen i barngruppen oftast lite extra känsliga och trötta. Att det då sker många och långa avbrott i verksamheten, kan skapa oro för barnen då det gång på gång blir avbrutna i sin lek. Även detta är ett viktigt skäl för allas bästa att  hämtningar och lämningar blir korta och lugna.
• Vi uppskattar att ni respekterar att vi kan vara mitt i en aktivitet eller under en måltidssituation när ni hämtar och lämnar. Vid måltidssituationer uppskattar vi om ni väntar i hallen tills ert barn har ätit färdigt. (Vissa barn har svårt att fortsätta äta om de blir avbrutna. Vi ser även alla stunder under dagen som en pedagogisk lärandesituation där vi vill kunna möta barnen utan avbrott.
• Det är tyvärr inte heller alltid möjligt för oss att ta längre samtal vid dessa tillfällen. Men säg om ni önskar en dialog så återkopplar vi så snart som möjligt till er. Detta säger vi i all välmening och med hänsyn till era barn här hos oss.
• Önskar ni samtal, finns det möjlighet att  boka in en tid för telefon eller ett möte där vi kan prata i lugn och ro.
• Vid hämtning vill vi vara noga med att ge er kort information över hur barnets/barnens dag har varit.
• Om/när ett barn vill följa med en kompis hem, är det viktigt att vi får information om detta på avdelningen skriftligt på Tyra.  Vi vill även att ni håller hämtningstiden för respektive barn som meddelats till pedagogerna.

Vi ansvarar inte för vagnar som parkeras på gården. De skall ställas på avsedd plats för att undvika olyckor. Cyklar skall parkeras utanför gården på anvisad plats.

Vi accepterar inte ett ovårdat språk på vår förskola så som t.ex. svordomar eller andra nedvärderande och kränkande ord och meningar. Vi vill skapa en språkmiljö där varje barn ges förutsättningar till ett väl utvecklat språk med stor förståelse för olika begrepp och olika meningars innebörd. Språket är ett viktigt kommunikationsmedel som skapar och signalerar delaktighet, respekt trygghet samt bidrar till, en bättre självbild. Språket är även en viktig del i barns identitetsutveckling.

Potträning måste göras när barnet känner sig redo för detta. Vi ser helst att ni gör detta hemma men självklart finns vi där som stöd. När barnen blivit torra hjälper vi gärna till med toalettrutinerna.

Då vi är en naturförskola med utomhuspedagogik, försöker vi att vistas utomhus så mycket som möjligt.  För att alla ska må bra och trivas är det mycket viktigt att barnen har kläder anpassade för alla sorts väder + flera ombyten. Kläderna skall vara av sådan kvalité att de håller väta och kyla ute. Det samma gäller skor/stövlar. Förse skorna på höst och vinter med en ullsula och köp en skostorlek som möjliggör att barnen får plats med en raggsocka och sula i skon. Det är inte roligt att vara ute om man är frusen och blöt. Ta även med i beräkningen av vi vistas ute långt över den tid andra förskolor är ute. Därför är det extra viktigt att ha kläder som håller barnen varma och torra just på vår förskola. Se ofta över era barns kläder och skor. Fråga oss gärna om ni undrar över något.

Vi jobbar ofta i smågrupper men även i blandade grupper där barnen får leka och lära och i lugn och ro få utföra olika aktiviteter utifrån aktuellt tema.

Under tider som skolorna har lov tar vi paus i vår planerade pedagogiska verksamhet.

Alla som arbetar inom vår verksamhet har tystnadsplikt gällande information som vi tar del av.

Vi ser maten som ett pedagogisk tillfälle där vi lär tillsammans. Måltiderna är ett tillfälle att umgås och skapa relationer. Måltidssituationerna är tillfällen då nyfikenhet kan väckas gällande mat, ekologi, kultur, likheter olikheter, demokrati, samhälle, hållbar utveckling och mycket mer.

Vi vill gärna att barnen lär sig att visa omsorg om vår inne och utemiljö här på förskolan. Vi har ett nära samarbete med vår lokalvårdare där vi belyser hens viktiga roll på vår förskola. Vi vill skapa en förståelse hos barnen för att alla yrken är viktiga men även för att alla yrkesområden och alla olikheter i samhället tillsammans berikar och skapar en helhet. I dessa frågor reflekteras vårt ansvar tillsammans både för inne och utemiljön här på förskolan men även i samhället i stort.

En förutsättning för att barn skall kunna leka och lära är att barn skall ges möjlighet att skapa relationer och utvecklas i sina kunskaper att utvecklas med andra. Detta underlättas för barnen genom att de pedagoger som arbetar i förskolan är kända för barnen. Genom att ha en samsyn på förskolan där barn på förskolan är vårat gemensamma ansvar. Försöker vi i så mycket som möjligt fördela den ordinarie personalen så att de täcker upp för den personal som är frånvarande. Vi använder oss i så stor utsträckning som vi kan av för barnen kända vikarier. Detta är ett arbete vi på Idavallens förskola känner att vi lyckats bra med.

Utvecklingssamtalet som erbjuds för er vårdnadshavare på vårterminen bygger på ömsesidighet och förtroende. Utvecklingssamtalet är alltid framtidsinriktat. Här berörs frågor om det enskilda barnet, barnets lärstrategier, om barnet i grupp samt barnet i vårt tema. Barnet i projektet lyfts, samt andra pedagogiska tankar. Det finns även en möjlighet för vårdnadshavare att lyfta de frågor som är viktiga för dem. Utvecklingssamtalen (samtalen med vårdnadshavare) är även ett viktigt verktyg, när det gäller att föra hela organisationens utveckling framåt. Vi ser vårdnadshavare som en stor och viktig bit i barns lärandeprocess. Den allra viktigaste delen i barns livspussel och möjligheter till lärande är barnens vårdnadshavare. Lärandet handlar om hela barnets livssituation och livstillfredsställelse därför är det otroligt viktigt för oss att involvera vårdnadshavarna.

Vår förskola lägger stor vikt kring pedagogernas samsyn i frågor gällande samarbete över hemvisterna, kompetensutbyte och kommunikation med barnens bästa i fokus allt enligt de läroplansmålen som styr förskolan.  Med detta förhållningssätt i fokus skapas en lättare övergång för barnen när det är tid för byte av avdelning. Genom att läsa läroplanen kan man förstå vilken värdegrund förskolan vilar på samt vilka uppdrag förskolan har när det gäller samarbete.

Genom att barnen ses som alla barn på vår förskola, känner barnet/barnen som skall byta avdelning eller grupp redan alla barn och pedagoger. Det finns även en individuell plan för varje barn som skall byta avdelning eller grupp. Överflyttningen av barn från Freja till Balder eller grupperna Gårdstomtarna, Alverna & Skogstrollen sker främst utifrån mognad. Men även med aspekten barnets och barngruppens bästa i fokus. Ansvariga pedagoger på respektive avdelning brukar även ha ett överlämningssamtal för att underlätta förflyttningen.

Tyra är ett digitalt GDPR- säkert dokumentationsverktyg för förskolan. Alla användare får en personlig inloggning och kommer då åt plattformen via sin smartphone, surfplatta eller dator. Här finns all information från förskolan tillgänglig. Material som rör enskilt barn kan självklart endast ses av respektive vårdnadshavare.